Tischler verliert vor VG Trier : Erziehungszeit befähigt nicht zum Studium Erziehungswissenschaften

Für die Zulassung zum Studium kommt es für denjenigen, der keinen Hochschulabschluss hat, darauf an, ob ein inhaltlicher Zusammenhang zwischen der absolvierten Berufsausbildung und dem gewählten Studiengang besteht. Ein solcher Zusammenhang besteht nach Ansicht des Verwaltungsgerichts (VG) Trier zwischen der Ausbildung des klagenden Tischlers und dem gewählten Studiengang Erziehungswissenschaften jedoch nicht (Urt. v. 30.10.2013, Az. 5 K 692/13).

Der Tischler ist Vater zweier Kinder, der sich Vollzeit in Erziehungszeit befindet und bei der beklagten Universität Trier erfolglos die Zulassung zum Bachelorstudiengang Erziehungswissenschaften beantragt hatte. Zur Begründung vertrat er die Auffassung, seine in der Erziehungszeit erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten müssten Berücksichtigung finden; sie stellten den erforderlichen inhaltlichen Zusammenhang zum gewählten Studiengang her.

Das sahen die Trierer Richter anders. Zwar sähen die gesetzlichen Vorschriften auch Ausnahmefälle vor, wonach u.a. die in der Erziehungszeit erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten generell Berücksichtigung finden könnten, wenn es um den inhaltlichen Zusammenhang zwischen gewünschtem Studium und Ausbildung geht.  Ein solcher Ausnahmefall liege aber nur dann vor, wenn zweifelhaft sei, ob die Berufsausbildung einen inhaltlichen Zusammenhang zum gewählten Studiengang habe. Um einen solchen Zweifelsfall gehe es vorliegend aber nicht, weil die Berufsausbildung zum Tischler ersichtlich keinerlei inhaltlichen Zusammenhang zum vom Kläger gewählten Studiengang aufweise.

Mit Material von dpa.

tko/LTO-Redaktion